高考咋复习全国专家给你把个脉
聚富彩票  2018年3月20日  来源:西部商报

  3月19日记者从兰州市教科所获悉,2018年高考备考研讨会近日在兰州召开,特别邀请到多位全国著名备考专家围绕2018年全国高考新动态、高考命题趋势、全国Ⅱ卷命题方向等展开研讨分析,并为高考生复习“把脉开方”。

  【语文】

  读一些新闻材料理清近五年的文学类文本分类

  反映出的问题:

  考生答题规范意识淡薄

  在高考语文阅卷中反映出的问题主要表现为:考生规范意识淡薄,书面表达涂改现象严重;名言名句的准确默写不到位;文本理解似是而非;现代文的阅读心理极不成熟,而且,作文审题存在巨大误差。

  复习建议:

  考生应做到求实不求大

  语文复习时,考生应该做到求实不求大,该得的分,一分不丢;得不到的,弃之不惜。答题规范是备考第一要任。其中,书写要规范,不涂不抹不乱画、照章办事不越线;作答规范,书写工整化、表述要点化、要点序号化、层次段落化;阅读规范,审题阅读逐字逐句、文本阅读把握特征。此外,规律是备考第一要技,技术内的分尽量争取,阅读规律为依文据题,作答规律为扣题分点。在写作方面,建议考生读一些新闻材料,理清近五年的文学类文本分类,多写一些300字左右的小段子练练思维深刻度。(河南焦作第一中学特级教师党红英)

  【数学】

  培养“一题多解”“多题一解”的能力

  反映出的问题:

  公式记混、计算不准等频出

  从高考阅卷情况反映出学生的一些问题,主要表现在:公式记混;计算不准:忘记开方、忘记符号、不会因式分解等;忽略特殊情况,设直线的方程缺乏讨论斜率不存在的直线;书写步骤跳跃大,解题不规范;题目理解不到位,综合能力弱。

  复习建议

  典型问题进行保温训练

  考生应该在老师的引导下研究教材、用好教材,同时研究考题,提炼思想,总结出自己对高考试题的认知观点,培养“一题多解”、“多题一解”的能力;立足基础,注重基础概念。导数、解析虽是高考重点难点,但应该以掌握基本知识点。除了每天有相应的配套练习之外,建议老师每周都安排一次小测,考查一周复习的内容,对典型问题进行保温训练。(唐山市教育局教研室数学教研员、中学数学高级教师王庆来)

  【英语】

  掌握每种题型的复习法

  命题:

  注重基础、强调运用

  突出能力、稳中求变

  2018高考英语试题总体上体现“注重基础,强调运用,突出能力,稳中求变”的命题原则,对学习策略、情感态度和文化意识的考查渗透在对语言知识与语言技能的考查中。

  高考英语试题命题特点主要为:听力的最大特点是反复性差,需要非常高的专注度;数字题型的强化、特殊句式的关注;阅读理解文章体裁多样??嫉阄榷?,高频考点重点考,散点考点有微调,突出科技文章的阅读,更加注重应用?!白源濉蔽难г亩亮肟伪昃?。应用文阅读:适当提高阅读理解的难度,在题材上可以融入名胜、景点、节日、影评、书评等文章。传统阅读:增加对第一人称的“自传体”文本阅读,增加文章中的中国元素;完形填空体裁以记叙文或夹叙夹议文为主,议论文和说明文为辅,考查动词(短语)、名词、形容词及副词等实词,少数涉及代词、连词、介词(短语)等,基本不涉及冠词、数词等的考查;短文改错,改正、添词、删词的比例为8:1:1。

  复习建议:

  掌握每种题型的复习法

  考生在复习中应该掌握每种题型的复习方法。听力部分,泛听精听相结合(既保证量又保证精准性),注重话题词汇的积累,强化数字题型,关注特殊句式,平时注意积累真实语境和对话,背诵听力场景词。阅读部分,保证阅读量,分析长难句式,总结旧词新义,归纳各体裁特点,进行分类阅读。完形填空,扫视全文找主线,培养解题时的“情景意识”,关注总结高频动词、词义辨析及熟词不熟义,注意一词多义、熟词生义、精准的汉语释义、英语释义等,关注完形填空高频词等。短文改错,按“考点”解题,掌握“先硬伤后软伤”原则,即动→名→形-副→代→冠→介→连→(数),做题时应该按照通读篇章→逐句排查→兼顾考点的顺序进行,同时关注上下文二次排查,不能划出多个词的错误改成一个词,也不能把一个错词改成多个正确的单词,做到三不改:不改标点符号错误,不改大小写错误,不改拼写错误。(河北石家庄一中英语高级教师、北京师范大学学校发展中心高中部英语组专家郭亚)

  【文综】

  ◎政治重点知识复习中适时引入时政复习

  复习建议:掌握“目录”复习法考生需掌握综合检索和选用自己的“知识库”中的有关知识和技能。建议考生掌握“目录”复习法、“好题”法(以知识为线索,把相关经典题搜集起来,集约型地练习)、“时政拓展”法,在重点知识复习中,适时引入时政复习。(湖北武汉市第二中学政治特级教师、北师大学校发展研究中心高中部专家金本德)

  ◎历史深读教材的基础上细化成知识网络

  命题:历史图表题呈现增加趋势全国Ⅱ卷命题特点为:题干表述简约化、图表运用浅层化、考点分布模糊化、能力考查复合化。从全国各地的历史试题来看,历史图表题呈现出明显增加的趋势,涉及的面也很广。

  复习建议:要把书读薄、读厚、读活考生应在初读教材的基础上勾勒出文本框架,在深读教材的基础上细化成知识网络,运用知识结构化的方法进行知识整合,“把书读薄”。在对教材内容结构化的基础上,对框体内课文做注解式批注(概念、词义的注解与隐含知识的挖掘等)、关联式批注(知识的链接、比较与扩展),“把书读厚”。同时,倡导质疑、激励创新,“把书读活”。(天津实验中学历史特级教师、北京清大师德教育研究院高考研究专家顾问牛成玉)

  ◎地理强化基础知识熟练掌握基本技能

  复习建议:强化基础知识熟练掌握基本技能强化对基础知识(概念原理规律等)的理解和基本技能(如读图能力,脑中有图等)的熟练掌握;思考或分析步骤是提出问题或质疑,学生要自己发现生活中、社会上或国际上有趣的地理现象;建立地理知识之间的联系,构建概念图。(天津四中地理高级教师、人民教育出版社新课程培训专家关克勇)

  【理综】

  ◎化学加强化学实验知识复习

  命题:突出主干核心内容高考新课标全国卷命题趋势,突出主干核心内容考查,强调基础性。新课程高考理综化学试题注重新教材增加内容的考查:盖斯定律、盐桥电池、平衡常数(K、Ka、Kb、Kh、Kw、Ksp)、pH曲线绘制。注重对数据图表型试题的考查,注重联系生产生活等。从学生的高考试卷来看,答题时抓不住关键字词,不能按答题要求作答;看不到题中的隐含信息。

  复习建议:注重实验基础知识二轮复习时,将传统的以知识结构完善为主,转变成高考题型训练、规范答题训练,抓住主干,突出重点。每年高考题中实验题都占有很大的比重,是考查考生能力的重要题型??忌忧炕笛橹陡聪?,保证实验复习的系统性、完整性。注重实验基础知识、基本技能,有机、无机实验装置图有关的知识。对教材课本典型实验进行素材挖掘。(天津四中中学高级教师、化学学科组长郑玉海)

  ◎生物重视实验试题解题方法与思路

  复习建议:回归教材,用好教材复习要回归教材,不要过分依赖教辅材料,教材中的本节聚焦、插图、思考与讨论、相关信息、技能训练和拓展题里面隐含了大量的过程与方法等知识,考生应该掌握。非重点内容尽量熟悉,课后习题要练到,特别重视实验试题解题方法与思路,从题干确认实验目的,从知识中明确实验原理,围绕目的展开实验步骤,根据原理分析实验结果等。(唐山一中中学生物高级教师、唐山市中学生物教学研究会理事王春祥)

  ◎物理认真研究高考样题

  复习建议:抓主干知识,落实核心知识接下来的复习,在抓概念、重规律和物理实验的基础上,认真研究高考样题。建议考生合理分配考试时间,总体上生物30~35分钟,化学45~50分钟,物理60分钟。答题时间当然要灵活掌握。关于答题的快慢控制一定要合理,切忌过快或太慢,急于求快或过于仔细都不是好的答题策略。

  做到涂卡规范、实验题(填空)规范、计算题规范,作图规范、书写规范、字母书写规范,答题位置必须在规定区域答题。(河北省石家庄市第一中学高级教师韩建路)

  作者:马莉
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